为营造奋勇争先的学习氛围、形成“人人向学、天天进步”的良好局面，1929cc威尼斯深入开展学风建设工作，针对学生个体和班级先后出台了“学业攀登计划”“学海同舟计划”。与此同时，从本科阶段开始，1929cc威尼斯为每位学生配备导师，“师生同行”的方式让成长的路上有光可循。

      在过去一年的学风建设活动中，1929cc威尼斯涌现出一大批优秀师生。2023年10月，学院评选出2022-2023学年“学业攀登之星” “学业进步之星” “星级朋辈伴读导师” “学业攀登计划优秀导师” “学海同舟计划优秀导师”及“学海同舟标兵班级”。

      为了充分发挥榜样力量，11月22日，1929cc威尼斯举办本科生学风建设总结表彰大会暨本科生导师见面会。学院党委书记左彤云、党委副书记吴科颖、本科生班主任及导师代表、本科生辅导员彭欢、朱芸以及各年级学生代表参加了本次大会，会议由“学业攀登之星”、2022级本科生王新怡主持。

      首先，获奖学生及班级代表分享了他们的学习经验。

      2022级“学业攀登之星”陈嘉怡和她的“星级朋辈伴读导师”辛易树提出了充分利用学习资源、做好计划合理安排、放平心态的重要性，无论是个人一步一个脚印地付出，还是两人携手同行、互帮互助，都能让双方不断积累知识与本领，取得长足的进步。  

      学海同舟标兵班级1222103班的学习委员蒋润希分享了班级学风建设经验，带我们回顾了过去一年班级组织的日常学习打卡与特色学风建设活动。她提到，课余时间的学风建设活动并不是负担，而是增强班内同学学习积极性、主动性的优质平台。她与我们分享了策划班级配音展演、辩论比赛等活动的经验，鼓励所有班级的学习委员们带头建设全班“人人向学、天天进步”的良好学风。

      接下来，教师代表分享了他们在教书育人过程中的心得体会。

      学海同舟标兵班级1222103班的班主任潘玉莎提到，面对个性突出的新一代青年，她不断了解、走近学生。她说，在经历几年线上学习后，许多大学生成为了内敛的“社恐”，在课上羞于主动回答问题。而她不强迫学生迅速改变，而是用自己的方式积极引导，用自己的温和与耐心感染学生，调动他们在各类学习活动中的积极性和参与度，同时逐步培养班内学生的集体意识，搭建互帮互助、共同进步的平台，塑造一个团结友爱、有温度的班集体。

      刘晓老师作为两名“学业攀登之星”的本科生导师，因在外授课无法来到现场，以视频的形式分享了自己指导学生的经验。她强调了教师与学生之间平等双向沟通的重要性，认为本科生导师应当充分搭建学生与学生之间的沟通平台，让朋辈之间有更多畅所欲言、交流学习的机会。

      日语系本科生导师代表汪丽影在分享中提到，本科生导师应多加关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的三观，鼓励学生打牢专业基础、提升专业水平、充分发扬兴趣爱好、尝试跨领域学习以从容应对瞬息万变的社会。

      在师生们的精彩分享过后，学院党委书记左彤云、教师代表分别为获奖教师、获奖学生颁发奖状。

      在大会的最后，学院党委副书记吴科颖为2023年新加入本科生导师团队的杨婷、周蕾两位老师颁发聘书，鼓励老师们以优秀本科生导师为榜样，做学生成长的良师益友。

      一份份奖状与聘书不仅表达了1929cc威尼斯对获奖师生的肯定、对新任导师的鼓励，更体现了学院对于同心、同向、同行的教育理念之传承。学风建设始终在路上。后期，1929cc威尼斯将坚持发展已有的学业攀登计划、学海同舟平台，还将探索更多行之有效的学风建设方法，服务于学校和学院的人才培养工作。